ho letto la domanda di Pina e, come immaginavo, nn è stata data alcuna soluzione “pratica” e “risolutiva” ad un problema che sta devastando le scuole in Italia, un paese civile dove acora oggi si vive in un clima di disinformazione e si ci approccia con un timore ignorante a problematiche sulle quali, per il bene dei bambini e dei ragazzi urgerebbero azioni adeguate, legali, efficaci e tempestive.si ostacolano però iniziati volte in tal senso senza, per l’appunto, dare alternative valide.il ministero della pubblica istruzione ha deciso di taglire i sostegni ai casi là dove nn è certificata una grave compromissione fisica e mentale , lasciandosi quindi alle spalle bambini e ragazzi con disturbi mentali lievi o dell’apprendimento( dislessia adhd).vi sono scuole impegnate in progetti “di vita” che vogliono accompagnare anche i ragazzi in età aolescenziale a concludere un percorso scolastico -educativo “inclusivo” che li porti alla realizzazione di successi scolastici e lavorativi.in questo rientrano anche corsi di studio sull’I.C.F. Classificazione internazionale del funzionamento, della salute e della disabilità”.ci si auspica che durante questo studio emergano le problematiche sopra citate che se lette con attenzione aprono una ipotetica finestra sul possibile futuro deigli alunni ” mediamente disagiati” inserendoli con un’elevata percentuale di probabilità, in un contesto di disagio relazionale-familiare, sociale,scolastico e lavorativo.allo stesso modo si abbandonano gli insegnati i quali, pur dimostrando professionalità e buona volontà si scontrano quotidianamente con gravissimi episodi la cui gestione è quasi impossibile in quanto richiederebbe, per essere efficace, una prevenzione delgli stessi tramite risorse che attualmente “NON CI SONO E NN SI PREVEDE VENGANO DATE PER IL FUTURO” alla luce di queste ultime informazioni.questi insegnanti, senza alcuno strumento di supporto, arrivano in breve alla demotivazione e al burnot…che ricaduta pensate possa esservi in un contesto classe?il passaggio successivo e inevitabile è quello di far ricadere le colpe del disagio sulle famiglie….si entra a questo punto in una spirale che trascina tutti gli attori in un baratro senza fine.chi aiuta i protagonosti di queste “storie tese”? aspetto con ansia risposte illunminate, publiche e oneste.Manuela G.un’insegnante mamma di un ragazzo adhd.